Plantilla de CV para Director de Escuela: méritos, acreditación y proyecto de dirección

Sirve, pero no decide. La selección se realiza mediante un concurso de méritos y la comisión valora tres bloques: los méritos académicos y profesionales acreditados, la valoración del proyecto de dirección y la experiencia y valoración positiva del trabajo previo como cargo directivo y como docente. El CV es el instrumento con el que usted ordena y documenta el primer bloque, y el guion con el que se presenta ante la concertada. El documento que gana o pierde el concurso es el proyecto.

Con carácter general: ser funcionario o funcionaria de carrera de la función pública docente con una antigüedad de al menos cinco años; haber ejercido funciones docentes durante al menos cinco años en alguna de las enseñanzas que ofrece el centro al que se opta; contar con la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva, impartido por el Ministerio o por la comunidad autónoma; y presentar un proyecto de dirección con objetivos, líneas de actuación y evaluación. Las Administraciones educativas pueden fijar excepciones para centros específicos, por ejemplo los de muy pocas unidades. Revise siempre la convocatoria de su comunidad, porque los plazos y la documentación varían.

El contenido mínimo es el análisis del contexto y del funcionamiento del centro, los objetivos, las líneas de actuación y las medidas concretas, la organización del equipo directivo y de las estructuras de coordinación, el cronograma por cursos y los criterios e indicadores de evaluación del propio proyecto. La extensión y el formato los fija cada convocatoria: suele moverse entre 30 y 50 páginas, con tipo y interlineado tasados y a veces con anexos aparte. Sobrepasar el límite puede suponer la exclusión, así que compruebe la letra pequeña antes de escribir.

El nombramiento es por cuatro años y puede renovarse por periodos de la misma duración previa evaluación positiva del trabajo desarrollado; cada comunidad autónoma publica los criterios de esa evaluación y puede fijar un número máximo de renovaciones. Una evaluación positiva no es solo un trámite: da acceso a la renovación, se valora en concursos posteriores y permite consolidar parte del complemento retributivo específico de dirección en los términos que fije cada Administración.

En ese caso la Administración educativa nombra directamente a un docente del centro, con carácter extraordinario y por un periodo que la norma fija en cuatro años, aunque algunas comunidades lo gestionan en la práctica con renovaciones curso a curso. Es una situación muy frecuente en centros pequeños y rurales, y explica por qué muchas direcciones se ocupan sin concurso: si usted se presenta con un proyecto sólido en un centro sin más candidaturas, la probabilidad de ser seleccionado es alta.

Cambia por completo. En la concertada no hay concurso de méritos: el nombramiento corresponde a la entidad titular —una congregación, una fundación o una cooperativa de enseñanza— previo acuerdo con el Consejo Escolar del centro, conforme a la LODE, y el mandato tiene la duración pactada, habitualmente tres años renovables. Allí sí decide un CV clásico acompañado de carta de motivación y entrevistas, y pesa mucho la adhesión al carácter propio del centro. En la privada y en los colegios internacionales el proceso se parece al de cualquier dirección general: CV, referencias comprobables, una declaración de visión educativa y varias rondas de entrevista con la propiedad.

Sí, la convocatoria es abierta a docentes de otros centros que cumplan los requisitos. Ahora bien, la comisión de selección se compone en más de un treinta por ciento por representantes del propio centro, y la mitad de esos representantes proceden del claustro: un proyecto escrito desde fuera compite en desventaja si no demuestra un conocimiento fino del contexto. Si va a presentarse a un centro ajeno, dedique tiempo a los datos públicos del centro, a su PEC y a su última memoria, y visítelo antes.